Семинар-практикум «Современная школьная лаборатория: практические навыки для учителя»
Семинар-практикум «Современная школьная лаборатория: практические навыки для учителя»
✨ Семинар-практикум «Современная школьная лаборатория: практические навыки для учителя»
5–6 января 2026 года, по инициативе Национальной академии образования им. Ы. Алтынсарина Министерства просвещения РК и при поддержке Областного инновационно-методического центра Абайской области, на базе Назарбаев Интеллектуальной школы естественно-математического направления и Центра педагогического мастерства в г. Семей прошёл семинар-практикум для педагогов «Школ будущего» по предметам физика, химия, биология, информатика, STEM и робототехника.
🎯 Цель семинара-практикума — повышение качества обучения через эффективную организацию лабораторных работ и развитие исследовательского и инженерного мышления учащихся.
Первый день
Педагоги Назарбаев Интеллектуальной школы: Рыспеков Р.М., Кудабекова М., Сулейменова А.Б., Садыкова А.Ж. представили тему «Механизмы работы школьной лаборатории: от оборудования до безопасности», включая методы организации лабораторных занятий и использование цифровых и виртуальных лабораторий и симуляторов.
Педагоги КММ «Городская многопрофильная казахская школа-гимназия» Аягозского района: Ибраева А.А., Абдоллаева С.М., Бастосова К.М., Кунусова М.О., Мухамедярова Г.Ж., Садуакасова К.С. провели мастер-классы на тему «Эффективная организация лабораторных и практических работ».
Старший менеджер филиала Центра педагогического мастерства г. Усть-Каменогорск Адильжанова Д.А. рассказала о важности горизонтального и вертикального планирования учебных программ для эффективной организации урока.
Второй день
Тренер филиала Центра педагогического мастерства г. Усть-Каменогорск Пак В.С. поделился опытом построения учебных заданий с использованием моделей SAMR и TPACK, показывающих, как цифровые инструменты могут быть осознанно интегрированы в урок.
В рамках блока «Искусственный интеллект в образовательной практике: педагогические сценарии, возможности и ограничения использования ИИ на уроках» педагоги Назарбаев Интеллектуальной школы: Сулейменова Г.А., Сулейменова А.Б., Советбекова А.К., Соболева А.Н., Оразбаева Д.А., Таяпбергенова А.М., Соринкин Е.С., Какенов А.Т., Камбелова У.У., Баркова А.А., Нуркешева Д.М., Смагулова Н.Т., Омарбекова К.А. продемонстрировали практические работы.
В ходе семинара-практикума участники предоставляли свои предложения и обменивались обратной связью.
Итоги
Было подчеркнуто, что школьные лаборатории — это не только площадка для получения знаний, но и среда, формирующая у учащихся ответственность, готовность решать жизненные задачи и компетенции будущего специалиста. Особое внимание уделялось важности ответственности педагогов естественно-научных предметов перед своими учениками.
Комментариев нет
Просмотров: 2