В КГУ"Школа-детский сад №26" активно проводится работа Психолого-логопедической службой
В КГУ"Школа-детский сад №26" активно проводится работа Психолого-логопедической службой, с учащимися 0-х классов. На этих развивающих занятиях, психолог Сергазина А. А. и логопед Скорынина Ю. С. работают над развитием мелкой моторики, так как от развития моторики рук зависит функционирование и развитие познавательных процессов; памяти, внимания, мышления, восприятия, а также развитие речи. Дошкольное детство - период познания мира человеческих отношений ребенок моделирует их в сюжетно-ролевых играх; "Собери шишки", "Помоги белочке собрать орешки", где дети активизируют точки на ладошках и массажируют их, тем самым активизируют головной мозг. Игра для дошкольника- ведущая деятельность. Играя, он учится общаться со сверстниками.
Дошкольное детство – период творчества. Ребенок творчески осваивает речь, у него появляется творческое воображение. У дошкольника своя, особая логика мышления, подчиняющаяся динамике образных представлений.
В дошкольном детстве появляется сложность представлений о жизненном мире, определяемая соподчинением мотивов. Происходит дифференциация линий онтогенеза, ведущих к тому или иному типу представлений жизненного мира; формируются устойчивые (надситуативные) мотивы и начинает складываться направленность личности. У большинства детей проявляется значимость представлений о сложности и трудности мира.
Комментариев нет
Просмотров: 272